Posicionament de la FIHRT davant la situació de les colònies escolars i les sortides educatives
La Federació Intercomarcal d’Hostaleria, Restauració i Turisme (FIHRT) expressa la seva preocupació davant la situació que afecta les colònies escolars i les sortides educatives a Catalunya, una realitat que transcendeix l’àmbit estrictament educatiu i que té importants repercussions socials, territorials i econòmiques. Les colònies formen part del model educatiu català des de fa dècades i constitueixen una eina pedagògica de primer ordre per fomentar la convivència, l’autonomia personal, la cohesió social, l’educació en valors, el coneixement del territori i l’aprenentatge experiencial.
Des de la FIHRT considerem legítimes les reivindicacions del professorat i la necessitat d’avançar cap a unes condicions laborals adequades per als professionals de l’educació. Tanmateix, també volem posar de manifest que les colònies, les sortides escolars i les activitats educatives fora de l’aula no poden convertir-se en una víctima col·lateral d’un conflicte laboral que requereix solucions estructurals i negociades.
La incertesa generada durant els darrers mesos ha provocat una forta caiguda de les reserves per al curs vinent, amb descensos superiors al 50%, afectant centenars de cases de colònies, albergs, empreses de lleure educatiu, activitats de natura, empreses de transport, proveïdors alimentaris i nombrosos petits negocis locals que depenen directament o indirectament d’aquesta activitat. El sector alerta que milers de llocs de treball podrien veure’s afectats si la situació es prolonga.
En aquest context, la FIHRT valora especialment el manifest conjunt impulsat per ACCAC, ACELLEC i PIMEC Turisme, que posa de relleu la necessitat de preservar les colònies escolars i les sortides educatives com un element estructural del model educatiu català. El document alerta de les conseqüències educatives, socials, econòmiques i territorials que podria comportar una reducció significativa d'aquestes activitats i reclama solucions que permetin garantir-ne la continuïtat. Des de la FIHRT compartim plenament aquesta visió i considerem que les colònies formen part d'un ecosistema que genera valor per al conjunt del país.
Des de la perspectiva de la FIHRT, aquesta qüestió també té una clara dimensió territorial. Moltes cases de colònies i equipaments educatius es troben en municipis rurals o de muntanya, on representen una font essencial d’activitat econòmica, ocupació i fixació de població. En un context marcat pel repte de la despoblació rural i la necessitat de generar oportunitats econòmiques fora de les grans àrees metropolitanes, la pèrdua d’activitat vinculada a les colònies podria tenir conseqüències especialment negatives per a nombrosos territoris de Catalunya.
La FIHRT considera que aquesta situació ha posat de manifest la necessitat d’obrir una reflexió de fons sobre el paper de les colònies dins del sistema educatiu català. Si les colònies són reconegudes socialment com una part fonamental del procés educatiu, cal avançar cap a un marc estable que garanteixi la seva viabilitat, el seu encaix institucional i el reconeixement dels professionals que les fan possibles.
Per aquest motiu, la FIHRT fa una crida al Govern de la Generalitat, al Departament d’Educació, als representants del professorat i als agents del sector del lleure educatiu perquè continuïn treballant des del diàleg i la corresponsabilitat per trobar solucions que permetin preservar un model que és patrimoni educatiu, social i territorial de Catalunya.
Les colònies no són només una activitat complementària. Són una experiència educativa transformadora per a milers d’infants i joves cada any, un motor econòmic per a molts territoris i una expressió del compromís col·lectiu amb una educació integral. Preservar-les és preservar una part essencial del model de país que volem construir.
